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Ciclo integral del agua

Ofrecemos diferentes actividades para analizar la necesidad y el consumo de agua por parte de los seres humanos, la gestión de esta agua y su impacto en el medio ambiente:

 

Embalse de Endara + Planta de tratamiento de agua potable de Elordi (ETAP)

EP 5 - EP 6
ESO 1 - ESO 2 - ESO 3 - ESO 4
4 h.
Euskara - Castellano
Cada grupo estará compuesto por un mínimo de 10 personas y un máximo de 50

Descripción de la actividad

Cuando abrimos el grifo de casa nos sale agua potable de calidad. Pero ¿qu√© hay detr√°s de todo eso? ¿De d√≥nde viene el agua que bebemos? ¿Consumimos mucha agua? ¿Y es de calidad?

A través de esta visita descubriremos la necesidad y el consumo de agua que tenemos en la comarca, el tratamiento del agua que bebemos y su impacto ambiental, conociendo el embalse de Endara y la Planta de Tratamiento de Aguas Potables (ETAP) de Elordi.

Notas

  • El servicio es gratuito. El acceso a las instalaciones queda en manos de cada uno.
  • Siempre debe haber un profesor o profesora y los grupos de m√°s de 20 alumnos y alumnas vendr√°n acompa√Īados de al menos dos responsables.
  • Si no se desea visitar las instalaciones, se puede realizar un taller presencial en el aula. Ind√≠quelo en las notas.
AGENDA 2030Objetivos de desarrollo sostenible

 

Planta de tratamiento de agua potable de Elordi (ETAP)

EP 3 - EP 4 - EP 5 - EP 6
ESO 1 - ESO 2 - ESO 3 - ESO 4
1 h. 15 min.
Euskara - Castellano
Cada grupo estará compuesto por un mínimo de 10 personas y un máximo de 50

Descripción de la actividad

Cuando abrimos el grifo de casa nos sale agua potable de calidad. Pero ¿qu√© hay detr√°s de todo eso? ¿De d√≥nde viene el agua que bebemos? ¿Consumimos mucha agua? ¿Y es de calidad?

A través de esta visita descubriremos la necesidad y el consumo de agua que tenemos en la comarca, el tratamiento del agua que bebemos y su impacto ambiental, conociendo la Planta de Tratamiento de Aguas Potables (ETAP) de Elordi.

Notas

  • El servicio es gratuito. El acceso a las instalaciones queda en manos de cada uno.
  • Siempre debe haber un profesor o profesora y los grupos de m√°s de 20 alumnos y alumnas vendr√°n acompa√Īados de al menos dos responsables.
  • Si no se desea visitar las instalaciones, se puede realizar un taller presencial en el aula. Ind√≠quelo en las notas.
AGENDA 2030Objetivos de desarrollo sostenible

 

Estación depuradora de aguas residuales de Atalerreka (EDAR)

ESO 1 - ESO 2 - ESO 3 - ESO 4
1 h. 30 min.
Euskara - Castellano
Cada grupo estará compuesto por un mínimo de 10 personas y un máximo de 50

Descripción de la actividad

¿Qu√© pasa con el agua que baja del ba√Īo o del fregadero? ¿Las utilizamos correctamente? ¿Qu√© da√Īos sufre el medio ambiente?

A través de esta visita nos daremos cuenta de la necesidad y consumo de agua que tenemos en la comarca, de la depuración del agua que ensuciamos y de su impacto ambiental, conociendo la EDAR de Atalerreka.

Notas

  • El servicio es gratuito. El acceso a las instalaciones queda en manos de cada uno.
  • Siempre debe haber un profesor o profesora y los grupos de m√°s de 20 alumnos y alumnas vendr√°n acompa√Īados de al menos dos responsables.
  • Si no se desea visitar las instalaciones, se puede realizar un taller presencial en el aula. Ind√≠quelo en las notas.
AGENDA 2030Objetivos de desarrollo sostenible
 

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